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		<title>三 &#8211; 林一峰+林二汶</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 15:34:40 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[三]]></category>
		<category><![CDATA[林一峰]]></category>
		<category><![CDATA[林二汶]]></category>
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		<description><![CDATA[最近成日係收音機聽到~~香港創作x兄妹班~~曲幾好而詞題材又清新!!~~Good~~!!

三 &#8211; 林一峰/林二汶 (歌詞)
曲：林一峰
詞：周耀輝
編：CM Groovy
監：何秉舜@goomusic
二汶: 他不愛度高卻永遠教導我應該修腰否則似船
一峰: 她討厭健身卻永遠勉勵我應該增加三幾寸
二汶: 他喜歡跌電話也試過跌護照卻擔心本小姐不會生存

二汶/一峰:
他/她只會是他/她我永遠也是我
鬧著第十萬次交 從來不手軟
記得嗎 從前就這樣流連兒童村
記得嗎 然後就照樣漫遊成人圈
oh&#8230; 放鬆嗎 無論在每日如何勞和酸
疲倦嗎 疲倦便歸家總有三溫暖
二汶:他早晚在飛卻永遠教導我不應花心應該要專
一峰:她相信漫畫卻永遠勉勵我不應只懂得打算
二汶:爸媽慣例縱他 縱到變做皇帝
一峰: 流落在外面 我自有底線
二汶/一峰:
他/她只會是他/她我永遠也是我
練著第十萬隻歌 仍然很溫暖
記得嗎 從前就這樣流連兒童村
記得嗎 然後就照樣漫遊成人圈
oh&#8230; 放鬆嗎 無論在每日如何勞和酸
疲倦嗎 疲倦便歸家總會說笑或嗌交
記得嗎 從前就約定逃離平凡村
記得嗎 然後就結伴錯盪浮華圈
oh&#8230; 放鬆嗎 無論在每日如何勞和酸
疲倦嗎 疲倦便歸家總有三溫暖
不管走到多麼遠疲倦便歸家總有三溫暖
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		<title>Excellent Skill~~totally make me feel the freedom in the sky~~!!</title>
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		<pubDate>Thu, 12 Aug 2010 01:44:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[
Donatas Pauzuolis sur Real flight G4 simulator
Uploaded by leromu76. &#8211; Check out more sports and extreme sports videos.
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		<title>一篇讓中國式/香港式震教育撼的文章</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Aug 2010 03:57:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>constant</dc:creator>
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		<category><![CDATA[中國式]]></category>
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		<category><![CDATA[香港式]]></category>

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		<description><![CDATA[一篇讓中國式/香港式教育震撼的文章
10歲的孩子被送進了美國學校，上英文課，老師佈置的作
業是寫論文，題目居然大得沖天：《我怎麼看人類文化》；
上歷史課，老師讓孩子扮演總統顧問，給國家決策當高參；
在中學的物理課上，作業竟然是一個市政研究專案城市照明
系統的佈局；而道德教育，居然是從讓孩子們愛護小動物開
始。

沒有統一的教科書，沒有統一的考試，沒有對學生的三六九
等的分類排位。這就是呈現在一個中國記者眼前的美國教育
。面對與中國教育截然不同的西洋景，種種的疑慮、困惑接
踵而至，美國教育究竟要培養什麼樣的人才？沒有殘疾的孩
子，只有殘疾的教育。這究竟是教育學者的危言聳聽，還是
對人與教育之間客觀規律的深刻認識？
我們中國人是否認真反省過我們的教育？我們中國的教育有
缺陷嗎？如果有，在哪里？我們這樣一個正在全面謀劃自己
未來前程的民族，應該怎樣審視我們為孩子們提供的教育環
境？
美國小學給10歲的兒子留的作業是寫一篇論文，題目嚇我
一跳：《中國的昨天和今天》。學習二戰史，美國老師竟然
讓10歲的孩子回答這樣的問題：如果你是杜魯門總統的高
級顧問，你將對美國投放原子彈持什麼意見？種種不可思議
的事情，種種躲閃不開的衝突與思考，我由此遭遇美國教育
。
當我牽著10歲的兒子登上中國東方航空公司飛往美國洛杉
磯的班機時，心中就充滿了疑惑：我不知道在孩子這麼小的
年齡就把他帶到美國去，是不是一個失策？一位朋友的勸告
還響在耳邊：最少應該讓孩子在中國接受完基礎教育再到美
國，因為中國的基礎教育是最完整、最系統的。多少專家也
認為，美國的高等教育很出色，而基礎教育絕對不如中國扎
實。
直到我把兒子送進了那所離公寓不遠的美國小學的時候，內
心的憂慮終於得到證實：這是一種什麼樣的學校啊！學生可
以在課堂上放聲大笑，每天在學校最少讓學生玩兩個小時，
下午不到3點就放學回家，最讓我開眼的是兒子根本沒有教
科書！那個金髮碧眼的女教師弗絲女士看了我兒子帶去的中
國小學四年級的數學課本後，溫文爾雅地說：我可以告訴你
，6年級以前，他的數學是不用再學了！面對她那雙充滿笑
意的藍眼睛，我就像挨了一悶棍。一時間，真是懷疑把兒子
帶到美國來是不是幹了一生中最蠢的一件事。
日子一天天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈地
去上學，我的心就覺得沉甸甸的。在中國，他從一年級開始
，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級，他換了三個
書包，一個比一個大，讓人感到知識的重量在增加。而在美
國，書包裏沒了負擔，孩子精神上就更鬆快了，這能叫上學
嗎？一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學校給他
最深的印象是什麼，他笑著送給了我一個字正腔圓的答案：
自由！這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時，真是一片深情懷念中國的教育，似乎更加深刻地理解
了為什麼中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金
牌。不過，事已至此，總不能再把他送回國去呀？也只有聽
天由命了。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學之後也不
直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來
。問他一次借這麼多書幹什麼，他一邊看著那些借來的書一
邊打著電腦，頭也不抬地說：作業。
作業？我忍不住湊過去看，兒子打在電腦螢幕上的標題是：
《中國的昨天和今天》。這是一個小學生的作業？這樣天大
的題目，即便是博士，敢去做嗎？於是嚴聲厲色地問兒子這
是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每
個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這
個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自
己的看法。
我一時語噎：真不知道讓一個10歲的孩子去運作這樣一個
連成年人也未必能幹的工程，會是一種什麼結果？偌大一個
中國，它的地理和文化，它的歷史和現狀，一個10歲的孩
子能說得清麼？我只覺得一個10歲的孩子如果被教育得不
知天高地厚，弄這些大而無當的東西，以後恐怕是連吃飯的
本事也沒有了。
過了幾天，兒子完成了這篇作業。沒想到，列印出的是一本
20多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲綢之路到
五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒讚揚，也沒評判，因為我自己
有點發懵，一是我看到兒子把這篇文章分出了章與節，二是
在文章最後列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之後才
使用的寫作論文的方式，那時，我30歲。
不久，兒子的另一個作業又來了。這次是《我怎麼看人類文
化》！如果說上次的作業還有邊際可循，那這次真可謂是不
著邊際了。
兒子猛不丁地冒出一句：餃子是文化嗎？
餃子？文化？我一時竟不知該如何回答。為了不誤後代，我
只好和兒子一起查閱權威的工具書。真是沒少下功夫，我們
總算完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反復複的折騰
，兒子又是幾個晚上坐在電腦前煞有介事地做文章。我看他
那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學生，怎樣去理
解文化這個內涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢？但願
我這個虎頭虎腦、從來就對吃興趣無窮的兒子，別只是在餃
子、包子上大作文章。
在美國教育中已經變得無拘無束的兒子，很快就把文章做出
來了，這次列印出來的是10頁，又是自己設計的封面，文
章後面又列著那一本一本的參考書。
他洋洋得意地對我說：你說什麼是文化？其實特簡單就是人
創造出來讓人享受的一切。那自信的樣子，似乎他發現了別
人沒能發現的真理。後來，孩子把老師看過的作業帶回來，
上面有老師的批語：我佈置本次作業的初衷是讓孩子們開闊
眼界，活躍思維，而讀他們作業的結果，往往是我進入了我
希望孩子們進入的境界。
沒有評價，既未說對，也沒說不對。問兒子這批語是什麼意
思，兒子說，老師沒為我們驕傲，但是她為我們震驚。
是不是？兒子反問我。
我無言以對。心中始終疑疑惑惑：弗絲老師希望他們進入什
麼境界？
兒子6年級快結束的時候，老師留給他們的作業是一串關於
二次大戰的問題。你認為誰對這場戰爭負有責任？你認為納
粹德國失敗的原因是什麼？如果你是杜魯門總統的高級顧問
，你將對美國投放原子彈持什麼意見？你是否認為當時只有
投放原子彈一個辦法去結束戰爭？你認為今天避免戰爭的最
好辦法是什麼？……
如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪是作業
，這分明是競選參議員的前期訓練！而此時，我開始對美國
的小學教育方式有了一些理解。老師正是在是通過這些設問
，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們去關注
人類的命運，引導孩子們學習高屋建瓴地思考重大問題的方
法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可
能需要孩子們用一生去尋索。
看著12歲的兒子為完成這些作業興致勃勃地看書查資料的
樣子，我不禁想起當年我學二戰史的情景：按照年代、事件
死記硬背，書中的結論，有些明知迂腐也當成聖經去記，不
然，怎麼通過考試去奔光明前程呢？此時我在想，我們在追
求知識的過程中，重複前人的結論往往大大多於自己的思考
。而沒有自己的思考，就難有新的創造。
兒子小學畢業的時候，已經能夠熟練地在圖書館利用電腦和
縮微膠片系統查找他所需要的各種文字和圖像資料了。有一
天我們倆為獅子和豹的覓食習性爭論起來，第二天，他就從
圖書館借來了美國國家地理學會拍攝的介紹這兩種動物的錄
影帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，
已經知道到哪里去尋找答案了。
兒子的變化促使我重新去審視美國的小學教育。我發現，美
國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，
但是，他們想方設法把孩子的眼光引向校園外那個無邊無際
的知識的海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間
都是他們學習的課堂；他們沒有讓孩子們去死記硬背大量的
公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子們怎樣去思考
問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法；他們從不
用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們的
一切努力，去讚揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激
勵孩子們所有的創造欲望和嘗試。
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		<title>Best way &amp; best time to drink water</title>
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		<pubDate>Tue, 10 Aug 2010 02:52:07 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Just got the following information &#38; want to share with you all as a reference:

 
Do you know how to drinking water at the correct time maximizes its effectiveness on the Human body?
2 glasses of water after waking up &#8211; helps activate internal organs
1 glass of water 30 minutes before a meal &#8211; helps digestion
1 [...]]]></description>
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		<title>Volunteer Movement Revamped Website Launched~~Congratulation!!</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 15:31:09 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[One of my HK Government&#8217;s projects finally launched after 1.5 yrs&#8230;
https://www.volunteering-hk.org/tc
BTW, the BG Music of the following game in the above project is performed by me:
http://www.volunteering-hk.org/tc/interactive/ic_games/game3
Enjoy it!!
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		<title>不是人！</title>
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		<pubDate>Sat, 31 Jul 2010 12:56:36 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[殘疾]]></category>

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		<description><![CDATA[在火車上，一個很漂亮的女列車員，盯着一個民工模樣的中
年人，大聲說：“查票！”
中年人渾身上下一陣翻找，終於找到了，卻捏在手裡。
列車員朝他怪怪地笑了笑，說：“這是兒童票。”
中年人憋紅了臉，嗫嚅着說：“兒童票不是跟殘疾人票價一樣嗎？”
列車員打量了中年人一番，問道：“你是殘疾人？”
“我是殘疾人！”“那你把殘疾證給我看看。”
中年人緊張起來，說：“我没有殘疾證，買票的時候，售票員就向我要殘疾證，我没辦法才買的兒童票。”
列車員冷笑了一下：“没有殘疾證，怎么能證明你是殘疾人啊？”
 中年人没有做聲，只是輕輕地將鞋子脫下，又將褲腿挽了起來———他只有半個腳掌。
列車員斜眼看了看，說：“我要看的是證件！是殘聯蓋的鋼印。”
中年人一副苦瓜臉，解釋說：“我没有當地户口，人家不給辦理殘疾證。而且我是在私人工地幹活，出了事之後老闆就跑了，我也没錢到醫院做評定……”
列車長聞訊趕來，詢問情況。 中年人再一次向列車長說明，自己是一个殘疾人，買了一張和殘疾人票一樣價格的票……
列車長也問：“你的殘疾證呢？”
中年人說他没有殘疾證，接着就讓列車長看他的半個腳掌。 列車長連看都没看，他不耐煩地說：“我們只認證不認人！有殘疾證就是殘疾人，有殘疾證才能享受殘疾人票的待遇。你趕快補票吧！”
中年人一下就蔫了。
他翻遍了全身的口袋和行李，只有幾塊錢，根本不夠補票的。他帶着哭腔對列車長說：“我的腳掌被機器軋掉一半之後，就再也打不了工了，没有錢，連老家也回不去了，這張半價票還是老乡們凑錢給我買的呢。求您高抬貴手，放過我吧！”
列車長堅決地說：“那不行。”
那個女列車員趁機對列車長說：“讓他去車頭鏟煤吧，算做義務勞動。”
列車長想了想說：“好！”
中年人對面的一個老同志看不慣了，他站起來盯着列車長的眼睛，說：“你是不是男人？”
列車長不解地說：“這跟我是不是男人有什么關係啊！”
“你就告訴我，你是不是男人！”
“我當然是男人。”“你用什麼證明你是男人呢？把你的男人證拿出來給大家看看！”
周圍的人一下笑起來。
列車長愣了愣，說：“我一個大男人在這兒站着，難道還是假的不成？”
老同志搖了搖頭說：“我和你們一樣，只認證不認人，有男人證就是男人，没男人證就不是男人。”
列車長一時想不出什麼話來應對。
那個女列車員站出來替列車長解圍，她對老同志說：“我不是男人，你有什麼話跟我說好了。”
老同志指着她的鼻子，說：“你根本就不是人！”
列車員一下暴跳如雷，尖聲叫道：“你嘴巴乾淨點！你說，我不是人是什麼？！”
老同志一臉平靜，狡黠地笑了笑，說：“你是人？那好，把你的人證拿出來看看……”
四周的人再一次哄笑起來。 只有一個人没笑，他是那個只有半個腳掌的中年人，他定定地望着眼前的這一切，不知何時，眼裡噙滿了淚水，不知道是委屈，是感激，還是仇恨&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;
因為他們是農民，他們只靠種地養不活一大家子人，於是他們進城，你們叫他們農民工。
因為他們没有文化，找不到輕鬆的工作，便只能去幹一些又髒又累又危險的被你們看不起的體力活，用他們一雙雙手、造起你們一幢幢的辦公樓。
他們没有你們的那些保險、 他們甚至不知道出了事故要找誰去索賠，那些被你們看不起的農民工，他們才是最偉大的人，他們純樸,没有你們久居社會的狡詐。
當你們在辦公室裡吹着空調玩着電腦時,或許他們正在工地樓頂頂着太陽加班,心裡還在想着多賺點錢給孩子買幾本好的輔導質料、給妻子添幾件新衣服&#8230;
他們的人格豈能任你們那些無知的人去踐踏！！！
喜歡老者那句“你根本就不是人！”不是因為你没有人證， 而是因為你没有人心。一個人如果丟了做人的心,那麼也就不配做人了！
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		<title>不知會否有一天在 Google Earth 內見到自己係街到~~</title>
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		<pubDate>Thu, 15 Jul 2010 14:48:10 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[有趣視頻]]></category>
		<category><![CDATA[google earth]]></category>

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		<title>Buffalo NES (Famicom), SNES (Super-Famicom) gamepad for PC</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Jul 2010 02:27:57 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[新產品介紹]]></category>

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		<description><![CDATA[Buffalo launched 2 classic gamepad for PC.  Those gamepad are from the most famous 80&#8217;s home game console NES (Famicom) &#38; SNES (Super-Famicom).  If you have play NES &#38; SNES emulator on your PC, it&#8217;s highly recommended you to try them.  Those gamepad support Windows XP, Vista &#38; 7.
]]></description>
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